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Alumnos USM 'iluminaron la frontera' en el Borde Costero de Valparaíso
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Estudiantes de la carrera de Ingeniería en Diseño de Productos de la Universidad Técnica Federico Santa María realizaron una intervención en el Paseo Wheelwright, donde se trabajó con metodologías de diseño creativo y materiales reciclados, potenciando el trabajo en equipo.
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Actualizado 15/03/2007
VALPARAÍSO, Chile (UTFSM) -- En el marco de la recepción de los alumnos de primer año de la carrera de Ingeniería en Diseño de Productos de la Universidad Técnica Federico Santa María, el profesor Gabriel Cereceda en conjunto con el Centro de Alumnos de la carrera, desarrollaron el Workshop "iluminando la frontera".
Cereceda señaló que "el objetivo de este Workshop fue organizar una actividad que pudiera vincular a los alumnos de primer año con los alumnos de cursos superiores, a través del desarrollo de un trabajo donde se conformaran equipos con alumnos de todos los niveles de formación".
El Workshop fue iniciado con la presencia del conocido cuentacuentos porteño Carlos Genovese, quien a través de un relato porteño, generó una aproximación a la realidad cultural de la ciudad. De esta manera se plantearon las primeras reflexiones acerca del significado de habitar el territorio, y lo que implica que la Universidad Santa María esté inmersa en una "ciudad de bordes", donde el borde, más que representar un límite que encierra, representa una frontera que se abre hacia las oportunidades de crear y proyectar nuevas ideas.
Para potenciar este diálogo los alumnos generaron una exploración de Valparaíso. A través del paseo Wheelwright recorrieron todo el borde costero desde la USM hasta Barón, luego en Trolley alcanzaron la Plaza Aníbal Pinto, para recorrer por último el Cerro Alegre y culminar en la Plaza Sotomayor.
Luminarias a partir de material reciclado
La segunda jornada consistió en proyectar y construir luminarias que finalmente serían colocadas en el paseo Wheelwright al atardecer. Como señaló el profesor Cereceda "los alumnos debieron en primera instancia conseguir materiales de desechos en la ciudad, para así, con esa materia prima, construir su propuesta durante la tarde".
El profesor agregó que "nuestras conclusiones al cabo de finalizar esta primera experiencia, fueron altamente positivas, luego de ver en el transcurso del Workshop, el alto grado de integración y entusiasmo que se produjo entre los alumnos de primer año y de cursos superiores, produciéndose una suerte de apadrinamiento por parte de estos últimos. Además se pudo trabajar en pos de que cada alumno vaya generando propuestas con una visión personal respecto de un tema, siendo capaz de trabajar creativamente sobre una metodología o procedimiento dado".
"Junto con ello pudimos mostrar este trabajo dentro del contexto de la misma ciudad, abriendo de este modo nuestro quehacer al territorio y sus habitantes", concluyó Cereceda.
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